Назва проєкту: «Освіта для сталого розвитку: синергія компетенцій для відновлення України»
Акронім проєкту – SUSTED
Програма: Erasmus+ KA2
Номер проєкту: 101178414
Тривалість проєкту: 01.11.2024-31.10.2027 (36 місяців)
Координатор проєкту: Поліський національний університет (Україна)
Заклад вищої освіти «Подільський державний університет» успішно долучився до участі у проєкті ERASMUS+ The Capacity Building in Higher Education (CBHE) у партнерстві із Поліським національним університетом, який виступає координатором даного проєкту.
До складу партнерів щодо реалізації проєкту «Освіта для сталого розвитку: синергія компетенцій для відновлення України» входять Гаазький університет прикладних наук (Нідерланди), Університет економіки та інновацій в Любліні (Польща), Університет Данубіус (Словакія), Академія мистецтв (Мальта), а також колеги з України: Чернігівський національний технологічний університет, Східноукраїнський національний університет імені Володимира
Даля та Західноукраїнський національний університет.
Партнери проєкту:
|
STICHTING HOGER BEROEPSONDERWIJS HAAGLANDEN |
Нідерланди |
|
Lubelska Akademia WSEI |
Польща |
|
Vysoka skola Danubius SRO |
Словаччина |
|
IDEA Academy Limited |
Мальта |
|
Національний університет «Чернігівська політехніка» |
Україна |
|
Заклад вищої освіти «Подільський державний університет» |
Україна |
|
Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля |
Україна |
|
Західноукраїнський національний університет |
Україна |
Проєкт має на меті внесок у зміцнення спроможності закладів вищої освіти адвокатувати сталий розвиток у післявоєнній відбудові України через розвиток компетенцій для сталого управління та лідерства.
Концепція проєкту була створена на основі синергетичного підходу до освіти – це методологія та підхід до навчання і виховання, що базуються на принципах синергії та системного мислення. Це проявляється у провідній ролі освіти для сталого розвитку, яка сприяє гармонії між людьми, з одного боку, та суспільством і природою – з іншого, а також у формуванні таких компетентностей, як критичне мислення, уявлення майбутніх сценаріїв, ухвалення спільних рішень, вирішення суперечностей між природою і суспільством, між екологією та економікою, між сучасними і майбутніми поколіннями, між усталеними та раціональними потребами людини тощо. Використання європейського досвіду для популяризації ідеології сталого розвитку серед українських закладів вищої освіти та зміцнення їхнього потенціалу на основі співпраці можливе завдяки взаємодії партнерів консорціуму, інтеграції їхніх зусиль для досягнення цілей проєкту.
Загальна мета проєкту визначена як внесок у зміцнення спроможності закладів вищої освіти відстоювати принципи сталого розвитку в процесі повоєнного відновлення України шляхом розвитку компетентностей у сфері сталого управління та лідерства.
Завдання проєкту:
Дослідити значення та можливості закладів вищої освіти у формуванні ключових компетентностей студентів у сфері управління сталим розвитком.
Розробити та інтегрувати освітній курс із тематики сталого розвитку, спрямований на підвищення конкурентоспроможності випускників на ринку праці з урахуванням потреб післявоєнного відновлення України.
Створити інструменти для ефективного обміну знаннями між університетами, зокрема через запуск Віртуальної SD-Лабораторії сталих ініціатив.
Сприяти налагодженню партнерських відносин і здорової конкуренції між закладами вищої освіти, бізнесом і громадами з метою посилення їхнього потенціалу для забезпечення довгострокового сталого розвитку.
Проєкт співфінансується Європейським Союзом, проте висловлені погляди та думки належать лише авторам цього проєкту і не обов’язково відображають погляди Європейського Союзу чи Європейського виконавчого агентства з питань освіти та культури. Ні Європейський Союз, ні грантодавець не можуть нести за них відповідальність.
