У період з 13-17 квітня 2026 року, в межах міжнародної ініціативи Erasmus+ KA2 SUSTED «Освіта для сталого розвитку: синергія компетентностей для відновлення України», було організовано п'ятиденний цикл навчальних тренінгів «The ABC of Sustainable Development: How to Develop Sustainable Management Competencies?».
До участі долучилися також науково-педагогічні працівники українських закладів-партнерів, які працювали як офлайн, так і дистанційно:
- Поліський національний університет – координатор проєкту
- Східноукраїнський національний університет імені Володимира ДАЛЯ
- Національний університет «Чернігівська політехніка»
- Західноукраїнський національний університет
Протягом п'яти днів учасники крок за кроком опановували підходи до впровадження сталого розвитку в університетське середовище – від розуміння базових концепцій до створення практичних управлінських та освітніх рішень. Така структура дозволила поєднати теоретичні засади із прикладними інструментами, необхідними для реальних змін у діяльності закладів вищої освіти.
Кожен день серії тренінгів мав окремий тематичний фокус і координувався різними закладами вищої освіти. Зокрема, першого дня учасники працювали над осмисленням еволюції підходів – від Цілей розвитку тисячоліття до сучасних ЦСР та їх ролі у трансформації вищої освіти. Наступного дня увагу було зосереджено на інтернаціоналізації та взаємодії зі стейкхолдерами, включаючи ідентифікацію зацікавлених сторін та побудову ефективної комунікації.
15 квітня координацію тренінгу здійснював Заклад вищої освіти «Подільський державний університет», зосередивши роботу учасників на педагогічному вимірі сталого розвитку. У центрі уваги були сучасні підходи до викладання та інтеграція принципів освіти для сталого розвитку (ESD) в освітній процес.
Учасники тренінгу опрацьовували інноваційні освітні методики, розробляли плани навчальних занять із урахуванням Цілей сталого розвитку та обговорювали шляхи формування відповідних компетентностей у здобувачів вищої освіти. Практична складова дала можливість не лише поглибити знання, а й напрацювати конкретні рішення для оновлення освітніх програм.
Наступні дні тренінгів були присвячені питанням оцінювання результатів впровадження ЦСР, розробці показників ефективності та інтеграції принципів сталого розвитку у стратегічні документи університетів. Завершальним етапом стало напрацювання учасниками власних планів дій для своїх закладів вищої освіти.
Підсумовуючи результати, координатори проєкту відзначили високий рівень зацікавленості академічної спільноти у впровадженні принципів сталого розвитку та наголосили на важливості подальшої міжуніверситетської співпраці й розвитку професійних мереж.
Участь Закладу вищої освіти «Подільський державний університет» в організації та проведенні тренінгів підтверджує його активну позицію у впровадженні сучасних освітніх підходів та сприянні трансформації вищої освіти відповідно до глобальних викликів.
Проєкт співфінансується Європейським Союзом, проте висловлені погляди та думки належать лише авторам цього проєкту і не обов’язково відображають погляди Європейського Союзу чи Європейського виконавчого агентства з питань освіти та культури. Ні Європейський Союз, ні грантодавець не можуть нести за них відповідальність.
Учасники міжнародного проєкту Erasmus+ SUSTED
